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官方数据，以便，数据显示，天下2025届高校结业生达1222万人，同比削减43万人，而明年毕业生人数年夜约再翻新高。在搜索引擎搜寻“年夜先生失业”可以看到，从地方到中央，各级党委以及政府都把巨匠长教师就业事情摆在优先位置。 从往年春招到暑假，再到刚开始的新学期，教导部出台多项办法，相继面向毕业生举行“国聘举措”、“百日冲刺”举措、电子商务行业招聘勾当、就业能力提拔“双千”设想、已经离校未就业毕业生专场招聘会……为赞助门生实...
市场调研，中新网9月26日电 据“微身教育”微信民众号新闻，为贯彻落实天下教诲年夜会精神和《教导强国创设布局纲要(2024—2035年)》布置，加速推动城乡一般高中教诲协调倒退，匆匆进县中复兴，经国务院同意，教育部、国家生长改造委、财政部、人力资源社会保证部、自然资源部、住房城乡建设部等六部门勾结印发了《县域一般高中复兴行动计划》(以下简称《言论计划》)，对匆匆退县域平凡是高中教诲高质量倒退举行了琐细计划以及全面摆设。--> 《行动设计》明白五年夜义务：一要扩资本，顺应学龄人口变更，科学优化资本设置，加速扩至公办学位供应；二要提质量，健全德智体美劳全面培养系统，推进“五育”融合发展，深化课程讲解革新，健全师资队伍建设机制；三要强保证，健全经费投入机制，加大省、市两级对于教育根底薄弱地区县中的投入支持力度，优化老师工资待遇保证，按尺度足额拨付生均公用经费；四要优生态，建立迷信教育理念，武断纠正全面追求升学率偏偏向，严格规范县中办学行动，深入评估鼎新，整治违规跨地区掐尖招生，克制抢挖县中优秀校长以及老师；五要匆匆融通，推进高中特色多样发展，继续优化职普结构，推进职普协调发展。 《行动计划》提出八年夜行动：一是教育资本扩容行动，建立学龄生齿以及学位需求预测预警机制，推动现有一般高中挖潜扩容，新建一批一般高中；二是办学条件改良口头，欠缺国家伟年夜高中学校扶植标准，有序推进县中规范化建设，重点补齐课堂、试验室、图书馆、静止场地、弟子宿舍等基本动作办法短板；三是课程教学提质行动，严峻依据普通高中课程计划以及课程规范开展讲授，强化学校选修课程配置装备陈设，深化讲授改革，美满选课走班，增强钻研性学习和跨学科教学，关注学生进修过程，建立省市教研员分割县中机制；四是教师队伍提升行动，实时弥补县中紧缺薄弱学科教师，鼓励城区高中优秀教师到县中支教，“优师计划”等名目向县中歪斜，培养一批县域一般高中领军教育教学人才，在职称评聘、报酬保障方面赐与县中西席更年夜支持，选优配强县中布告、校长；五是教导数字化赋能活动，支持县中建设聪明教室，用好国家、省级聪明教导平台资本以及性能，鼓励都会高中向县中凋谢优良数字教诲资本，提升县中教师数字素质；六是办学体制机制革新深入言论，激励有条件之处加年夜市级在资源配置、经费投入、教育评估、标准办学等方面的兼顾力度，开展综合高中建设试点，探索登记入学、平衡派位、划片招生等多元化录取改造，着力降服“唯分数、唯升学”偏偏向；七是办学规范化举动，以省为单元明白高中学生正在校作息年华、寒暑假时间，没有患上使用周末、寒寒假、法定节沐日会合上课补课或者构造测评，严禁省属、省城乡村落高中违规面向县域掐尖招生；八是对于口帮扶言论，实施新一轮教诲部下属高校县中托管帮扶名目，深入国家农村落复原重点帮扶县教导强人“组团式”帮扶，将县中托管帮扶纳入东西部合作和对于口声援整体布局，高校招生专项盘算向教导基础柔弱健壮地区倾斜。 《活动筹划》夸年夜，要建立省级兼顾、市级主抓、县级落实的任务推进机制，教导、发展革新、财政、人力资本社会保障、天然资源、住房城乡创立等相干部分要落实好各自职责事情，形成任务合力。要强化对县中振兴行动企图实施情况的教导督导，将门生身心衰弱发展、高中阶段教导遍及、黉舍标准化建立、课程实施、教师装备、生均专用经费包管、规范办学等景象作为评估重点。 《行动设想》详细内容如下：县域普通高中振兴步履打算 县域一般高中(搜罗县、县级市、旗举办的平凡是高中，如下简称县中)，是完美公道优良的基础教导系统的关键着力点，在教诲强国设置装备摆设和乡村落振兴、新型城镇化、人口高品质发展中承当侧重要任务。为贯彻落实天下教导年夜会精神和《教育强国扶植规划纲要(2024—2035年)》摆设，加速鼓动城乡普通高中教育协调开展，匆匆进县中复兴，经国务院同意，制定本计划。 1、总体请求 以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深切贯彻党的二十年夜和二十届二中、三中全会精神，坚持以及加强党的领导，全面贯彻党的教诲方针；坚持育报酬本，落实树德树人基本任务；对于峙综合厘革，协同推进规模发展与内涵建设；保持因地制宜，联合各地理论探索无效途径。适应分类推进以县城为紧张载体的城镇化建树新局势新要求，更好兼顾优化资本设置、改良办学条件、强化师资部队、转变育人体例、欠缺保障机制，全面提拔县中办学水平，提高教育年夜众效劳品质，显著扩大墟落地区学生接受优良一般高中教导的机会，为扶植教诲强国供应有力支撑。 到2030年，适应学龄生齿连续增加的一般高中教导资本供应机制进一步完善，县中结构更加公平，为初中毕业生就读浅近高中供给充裕学位；老师能力素养以及学历程度进一步提高，教师装备满足教诲讲授需要；更好适应人工智能对于育人方式变革的影响，重视树德树人、全面开展的品质评估系统基本建设，“唯分数、唯升学”的招考教诲偏偏向患上到有效扭转；教育解决能力和水平明显进步，城乡底子基本教育调以及发展机制更加完美，市域内普通高中发展差异明显缩小，优良特性多样开展方式基本形成，无力促进城乡融合成长。 二、主要任务 (一)扩资本。适应学龄生齿变化、城镇化进程以及人口流动趋势，兼顾当前以及久远、乡村落和县域、存量以及增量，增强分类引导，迷信优化资源配置，做好学校结构，新建、改扩建一批县中，增强寄宿制学校配置装备陈列，加快扩展公办学位供给。 (二)提品质。健全德智体美劳片面哺育栽培提拔系统，推进大中小学思政课一体化革新翻新，凭据国家课程计划将素质教诲具体化、名目化，推动“五育”融合发展，深入课程教学变革，晋升学生综合素质。健全师资队伍扶植机制，晋升教师能力素质。实施教导数字化赋能，匆匆进优质资本共享，全面提升办学水平。 (三)强保证。健全经费投入机制，调整经费投入结构，加年夜省、市两级对于教育基础薄弱地区县中的投入反对于力度，优化老师人为待遇保障，按标准足额拨付生均专用经费。加小家庭经济困难学生资助力度，适时调解国家助学金平均帮助规范。 (四)优生态。建立科学教诲理念，严酷规范县中办学行动。深入评估变革，重视综合评估和增值评价，疏导办妥每所县中。整治违规跨区域掐尖招生，防备县中优异生源散失。深化用人机制改革，加大引才育本领度，阻挠抢挖县中优异校长以及教员。 (五)匆匆融通。凭据经济社会进展对于人才培育的需要以及高中阶段教诲事业发展实际，推动区域内高中特征多样发展。以市域为单元，延续优化职普结构，匆匆成职普谐以及发展，以职普融通拓宽学天生长成才渠道。 三、重点举措 (一)教导资源扩容言论 1.建立学龄生齿以及学位需求展望预警机制。开展教导、公安、卫生健康等部门生齿信息同享和数据比对，联合生齿流动等因素，综合研判、精准猜测省、市、县学龄人口和学位缺口，迷信制定县中布局创建规划，建立分年度建设名目库，明白每年新建、改扩建学校以及新增学位数。 2.鞭策现有普通高中挖潜扩容。按照学龄生齿变动情况，正在渡峰期间恰当放宽学校范围以及班额标准，严控66人及以上超买办额。优化学校空间构造，患上当增加建筑范围，开辟先生流动园地，改良教学以及生涯条件。新建名目优先配置装备部署教学楼、学生宿舍，确保新增学位供应。 3.优化重组现有教育资本。推进城乡教育一体化发展，充裕利用任务教导学校以及中等职业黉舍闲置资源停止一般高中。颠末购置、租赁学校周边闲置社会用房，为学校补充校舍资本，并遵照校内划一规范增强配套管理效劳。 4.新建一批浅显高中。以生齿会合流入地、教诲根基微弱地区为重点，新建一批县中。制订优惠政策，建立绿色通道，加快名目审批以及工程设置装备陈设进度。严格履行一般高中黉舍扶植规范及教导教学步伐规范，强化节约集约用地，正当断定建立规模，既满足渡峰学位须要，又避免过峰后闲置浪掷。新建学校选址要充裕考虑抗震和防灾需要，确保建设平安。 (二)办学条件改良办法 5.优化黉舍建设规范。欠缺国家一般高中黉舍建立规范。各省份联合当地实际完美本地区直立规范，有序推动县中标准化建立。对达到必定使用年限的校园房屋建筑增强安全管理，撤消平安隐患。 6.补齐办学短板。按照普通高中培育目标、课程执行有关请求，重点补齐教室、实验室、图书馆、运动园地、门生宿舍等底子法子短板。升级教学仪器装备，增强学科课堂、实验装备、体育东西、照明灯具等教学前提装备。 (三)课程教学提质行动 7.优化课程实行。按照一般高中课程方案以及课程标准，制订学校课程实验规划，公平摆设三年课程，开齐开足思维政治、体育与健康、艺术、综合实际活动等国家课程，加强科学教诲以及人文教导的融合。强化学校选修课程建立，为学生供给分层分类、丰厚多样的选修课程。展开校园体育、科技、艺术、阅读、演讲等社团活动。 8.深入教学变革。遵照教授教养计划抱残守缺开展教学，完善选课走班，增强师长老师进展带领，强化师长老师核心素养系统培养。落实钻研性进修以及跨学科教学请求，关注学生学习进程，建立与生存联系瓜葛的工作导向的实正在情境，匆匆成学生自主合作寻找进修。强化学科实践，开好理化生等实验课。 9.强化教研指导。省、市两级教研机构要坚持任务重心下沉，加强对于县中的指示，及时协助处理课程课本履行中面临的艰难和问题。建立省市教研员联结县中机制，开展面向县中的送教助研活动。健全以校为本的教研制度。 (四)教师队伍晋升行动 10.配齐配强师资队伍。将增强县中老师队伍配置装备陈设归入本地区村落庄人才振兴布局，进一步落实以及欠缺公开招聘制度，按规定做好“优师计划”师范生、自费师范生如约任教任务。深入“县管校聘”治理改革，完善老师编制、岗位资本兼顾使用、动态分配的治理机制。把柄教诲教学必要增强教职工体例以及师资装备，实时补充县中紧缺单薄学科老师。增强县中岗位配置治理，依法依规配置正初级老师岗位，县中能够通过特设岗位引进急需的高层次老师。索求区域内教师轮岗交流轨制，鼓励城区高中优良教师到县中支教。加强西席牢固治理，对未经人力资源社会保障、教导等部分同意，恶意从县中抢挖优秀师资的学校，取消其国度和省级评优评先、改革试点等资格。 11.增强师资培养培训。“优师打算”等项目向县中歪斜。深入实施头雁老师岗位计划，培养一批县域普通高中领军教诲教学人才。兼顾履行银龄讲学计划，充沛利用退休老师专业和经历劣势，晋升受援学校教学水平。建设名师任务室、课程基地等，发挥良好教师传帮带作用，打造县域教师业余发展共同体。实施根底教诲老师学历提拔计划，将县中教师作为正在职提升学历层次的重点。构造国度级课程计划以及课程规范培训。省、市、县分级成长县中各学科主干教师、新任教师专项培训，建立梯次发展的教师发展系统。 12.优化教师报酬保证。遵照国度法规落实人为报酬政策，鼓励县中老师安心从教、长期执教。保持租售并举，创新以及拓展老师住房包管形式，将契合条件的县中老师纳入当地住房保证范畴。各级各类教诲评优评先名目适量向县中黉舍以及老师倾斜。反对于县中正在薪酬管理、考核机制方面举行改革，退职称评聘、待遇保障方面给予县中老师更年夜反对。 13.提拔布告、校长依法办学治校能力。周全落实党构造指导的校长卖力制。严酷落实布告、校长任职条件以及业余标准，规范布告、校长选任程序，选优配强县中布告、校长。落实新任校长不少于300学时的任职资历培训要求。构造县中布告、校长到办学理念先进、教导革新深入、办学水平较高的都会学校跟岗学习、挂职锻炼、研学考察。 (五)教导数字化赋能办法 14.加快教诲新型基本设备建立。增强数字校园创立，推动县中校园网升级，按需扩展学校进口带宽，实现宽带网络千兆到校、百兆到班。撑持县中建设伶俐教室，提拔数字化解说配备水平，构建教诲资本共建同享机制。 15.普及数字化教学支配能力。晋升县中老师数字素质，主动探索数字技术与教诲教学深度融合的有效路径方法。撑持用好国家、省级智慧教诲平台资本以及性能。激励城市高中向县中开放优质数字教导资本，帮助县中高品质开好国家规定课程，开辟外乡化特征化数字教导资本。粗浅实施“同上一堂好课”，歪斜反对教诲根底丰富地区、民族地域、边疆地区。 16.鞭策野生智能赋能教导革新。提高野生智能在教诲教学、学校管理以及教导评料中的行使效力。充沛操纵人工智能、虚构现实等技术推动教学形式更始。摸索发展教师和人工智能协同的“双师课堂”试点，展开人机协同学习、名目化寻找学习、本色化自适应进修等应用。 (六)办学体制机制改革深入行动 17.摸索市县结合治理体制改革。在浅近高中以县级为主治理的基本上，鼓励有条件之处加年夜市级在资源设置装备摆设、经费投入、教导评估、规范办学等方面的兼顾力度，着力补短板、兜底线、匆匆公道。 18.开展综合高中扶植试点。增强哺育体例、课程系统、师资队伍、测验评估、学籍治理、资本共享等方面变革翻新，探讨建立注重文明根本、强化职业技艺、支持多样选择的育人机制，为弟子提供更加丰硕多样、可供抉择的教育。 19.推进评估和招生革新。落实《通俗高中黉舍办学品质评价指南》，美满学生综合素质评估系统，着力降服“唯分数、唯升学”倾向。鼓励各地在具有条件的县域，开展中考改革试点，摸索注销退学、平衡派位、划片招生等多元化及第改革。 (七)办学范例化行动 20.正当安顿先生作息时光。以省为单元明白高中门生在校作息时候、寒暑假时间。保障学生课间休息、午休、晚间睡眠和自主进修流动时候，没有患上利用周末、寒暑假、法定节假日集中上课补课或构造测评。投止制县平分离学生现实，统筹摆设好门生起床就寝、早操早读、晚自习以及课外活动，防止超长期进修和挤占失常劳动时日。省、市创建监测制度，加大违规行动问责力度。 21.严厉规范招生举动。全面落实属地招生以及“公民同招”政策，严禁省属、省城城市高中违规面向县域掐尖招生。合理确定县中招生企图，严禁无计划、超计划招生，严禁空挂学籍、跨地区抢挖生源。 (八)对口帮扶举动 22.展建国家树模帮扶。实施新一轮教育部部属高校县中托管帮扶名目，深化国他乡村落复兴重点帮扶县教导强人“组团式”帮扶，发展教大名师西部行行动，加大对于中西部教诲基础薄弱地区、民族地区、内地地区县中的帮扶力度。 23.扩展省自察际帮扶。以省份为单位美满帮扶工作成效评价和鼓励办法，构造区域内高校以及乡村落优良一般高中对口帮扶单薄县中。将县中托管帮扶纳入东西部合作以及对口支援整体布局，根据对于口支援瓜葛组织东部高校以及巨年夜高中帮扶西部地区薄弱县中。 24.履行高校招生专项计划。优化高校招生专项计划政策措施，将符合条件的县中纳入实施范围，加年夜对教导基础薄弱地区的倾斜力度。 四、构造保障 各地要将县中复兴任务纳入中央政府重要议事日程，庞小事项实时向省级教导工作领导小组告诉。建立省级兼顾、市级主抓、县级落实的事情促进机制，省级群众政府要认真组织实施本行动设想；市县级国民政府要落实主体义务，细化政策、动作以及项目清单。各地要建立以及践行正确政绩不雅，不患上下达升学指标或者以升学率考核下一级政府、教导部分、学校，坚定纠正片面追求升学率偏偏向，落实学校办学自主权，激发办学生机。各级教导部分要增强与有关部分的沟通以及谐，落实好各项开展任务以及改革措施，形成任务协力。发展改革部分要经过中间预算内投资支持符合条件的平凡是高中配置装备陈列项目。财政部门要统筹相关资金，反对改良县中底子办学条件，落实好生均专用经费以及家庭经济困难学生赞助等政策。人力资源社会保证部分要优化县中老师职称评审、薪酬待遇等政策。造作资源部分要对于峙浪费集约原则，公道保证县中学校建设用地需要。住房城乡配置装备摆设等部分要会同教育部门订正欠缺一般高中学校扶植标准。要把县中复兴行动计划实施状况作为教育督导的主要内容，把学生身心健康进展、高中阶段教育普及、学校规范化扶植、课程实施、教师装备、生均专用经费保障、标准办学等环境作为评估重点。国家增强学龄生齿变动、资本设置装备摆设、工作希望、教育品质等方面监测，定期发表监测报告。 【编辑:叶攀】
经过反复验证，现在，中新网南京9月27日电 (肖思佳 曹伦平)近日，江苏镇江一位男子落水失去认识，漂浮在黝黑河道中央。57岁的镇江市公安局润州分局鹤林派出所民警贺设平接警后，毅然跳入秋夜冰凉的河水中，乐成将落水者救起。这已经是这位年近六旬的老民警2024年以来第二次在同一河道中救人。--> 事发当天早晨，贺设平值班时接到110指令称虎踞桥北侧有人落水。他照顾救济装备敏捷赶往现场，仅用两三分钟便到达900多米外的事发地...
中新社北京9月27日电 (记者 马帅莎)记者从中国国家航天局获悉，9月27日3时28分，中国在酒泉卫星发射中心用长征四号丙运载火箭成功发射风云三号08星，卫星顺利进入预定轨道，发射任务取得圆满成功。9月27日3时28分，中国在酒泉卫星发射中心使用长征四号丙运载火箭，成功将风云三号08星发射升空，卫星顺利进入预定轨道，发射任务获得圆满成功。郝裕彤 摄 风云三号08星是国家民用空间基础设施中长期发展规划的业务卫星，配置了中分辨率光谱成像仪、微波成像仪等9台遥感载荷。 该卫星在确保极轨气象全球成像和大气垂直探测观测业务基础上，侧重气候变化监测，主要应用于天气预报、大气化学和气候变化监测业务及研究，进一步提升中国在全球数值天气预报、应对全球气候变化、气象防灾减灾等方面的能力和水平。 此次任务是长征系列运载火箭第596次发射。(完)--> 【编辑:刘欢】
数据显示，全国2025届高校毕业生达1222万人，同比增加43万人，而明年毕业生人数预计再创新高。在搜索引擎搜索“大学生就业”可以看到，从中央到地方，各级党委和政府都把大学生就业工作摆在优先位置。 从今年春招到暑假，再到刚开始的新学期，教育部出台多项措施，相继面向毕业生举办“国聘行动”、“百日冲刺”行动、电子商务行业招聘活动、就业能力提升“双千”计划、已离校未就业毕业生专场招聘会……为帮助学生实现高质量就业，各高校正从新生入学到毕业离校，构建起全链条、全流程的就业服务体系，为大学生稳步迈向职场、实现人生价值保驾护航。 应届毕业生 组织进企面试定向挖掘岗位--> 为帮助应届毕业生高效对接优质岗位、实现高质量就业，多所高校积极行动：北京科技大学锚定学科特色，组织学生走进重点企业开展现场面试，打造“走访-实习-录用”快速通道；中央财经大学、中国人民大学等高校院系则深挖资源，定向挖掘岗位并举办“小而精”专场招聘；北京交通大学更设立专项奖励金，引导毕业生投身西部与基层。一系列精准举措从高校统筹、院系发力、政策激励多维度入手，为毕业生求职保驾护航。 李占魁没想到，自己在毕业季投出的第一份简历就精准“命中”，四个星期的实习期满，经过答辩考核后，他将有可能收到宝钢股份的录取通知书。结果会在9月出炉，而这个时候，正是大部分应届毕业生刚刚开始秋招的时刻。 他的高效求职路源于北京科技大学“钢铁强国路”企业走访调研活动。北京科技大学就业辅导中心副主任胡琳茹告诉北青报记者，“钢铁强国路”企业走访调研活动是三方意愿共同促成的。一方面，企业希望能更早、更深入地了解学生；另一方面，学生也希望有机会去企业实地参观，而高校本身也在开展访企拓岗活动。在此背景下，北京科技大学“钢铁强国路”企业走访调研活动在2024年推出，由校领导带队组织应届毕业生走入行业一线，走访重点企业，了解各方就业需求。该校就业指导服务中心副主任胡琳茹介绍，今年，学校组建了12支就业先导团队，300余名师生分赴全国15个省份，走访了40余家重点企业。 北青报记者了解到，去年，19名优秀学子在现场收到了企业发放的首批录用通知。今年仅宝钢股份一家企业，就有13名北京科技大学同学进入暑期实习中，顺利的话，他们有可能在实习后获得企业发放的录取通知书。 中央财经大学商学院党委副书记杨中英告诉北青报记者，学院积极织密校企合作网络，依托学院“企业行”活动积极拓展企业资源，加强与专业相关行业和企业的合作联系，增加学生实习就业岗位机会，让学生走进合作企业开展研学研行，拓宽学生视野，提升学生职业素养和就业能力。通过校友接洽、企业来访、定向招聘、访企拓岗等“请进来”与“走出去”相结合的途径，与企业建立实习实践基地，为学生实习就业提供有力支持。 杨中英介绍，学院还建立了优质雇主单位名录，动态维护合作企业数据库，开展校友所在企业定向推荐。在鼓励和督促毕业生积极参加学校举办的双选会基础上，学院定期开展小而精、专而优的小型专场招聘活动，提高校园招聘活动实效。 中国人民大学在拓宽就业渠道方面注重发挥院系力量，各院系结合学科专业特点举办大量招聘活动，挖掘定向就业岗位。北青报记者了解到，中国人民大学招生就业处及各院系走访高质量用人单位410余家，为毕业生定向挖掘就业岗位1100余个。尤其是各院系结合学科专业特点，共举办180余场招聘活动，挖掘定向就业岗位1900余个，参会学生5900余人次。学校还注重维护对接近百家先锋人才就业实习实践基地，将更多适配性高的优质单位纳入合作范围。 从黔北山区走到北京，北京交通大学2025年应届毕业生胡云选择回到家乡，入职中国铁路成都局集团有限公司贵阳南站。在贵阳南站货运编组场的寒夜里，一位工人师傅指着积压的黔东南山货感慨：“要是调度系统再快些，这些腊肉菌菇早该送到粤港澳的餐桌了。”这句话深深触动了胡云，他愈发清晰，改变家乡需要真学问、硬本领。 胡云是北京交通大学前往基层就业的学生代表之一。近年来，北京交通大学以“国家所需即为交大学生所为”的就业导向，制定学校“访企拓岗促就业专项行动”行程路线，实现对西部地区全覆盖，指导各学院聚焦学科专业特点和区域产业发展需求，主动与广西、云南、四川等西部地区用人单位洽谈对接，推动校企联合培养重点领域急需紧缺人才和拔尖创新人才、共建实习实践基地，着力提升毕业生服务西部地区经济社会发展的人才供需适配度。 为了鼓励更多毕业生前往西部、前往基层就业，北京交通大学实施“典型示范激励工程”，学校设立了基层就业专项奖励金，重点对到西部地区、基层一线、重点领域就业的毕业生，给予2000-40000元不等额度的资金奖励。每年评选奋飞奖，举办基层工作训练营。2024届，基层就业人数同比增长33.6%，西部地区就业人数同比增长10.7%，一名毕业生被西藏自治区专项招录项目录用。2024年，学校发放奖励金60余万元，167名学生被授予奋飞奖。两名师生获评“全国高校毕业生基层就业卓越奖学(教)金”。 在校生 提前规划职业入学开始筹谋 暑假里，北京交通大学2025级新生吴紫涵(化名)兴奋地拆开录取通知书时发现，随通知书一起寄来的还有一份《2025大学生职业发展自助手册》，让他颇为意外：“职业教育这么早就开始了吗？”北青报记者在采访中发现，近年来，越来越多高校意识到，就业工作不能只针对大四学生，就像“教育要从娃娃抓起”一样，就业要从大一新生入校时开始抓起，帮助学生尽早了解自己的专业、尽早规划未来的职业生涯。 吴紫涵在办理新生报到手续后发现，自己和所有新生一起，需完成两学时的线上职业生涯规划先导课。据该校就业与创业指导中心主任张博介绍，新生往往对大学专业缺乏了解，而且入学一年后就面临大类专业分流，所以学校要帮他们尽快了解自己的专业及相关职业，对大学生活乃至未来的职业生涯尽早规划。等到入学后，还有全校开设的21门校院两级线下就业指导类课程，包含生涯规划、就业指导、职业能力专题提升、创业教育等内容。其中面向本科生14门、研究生8门。 在北京科技大学，职业生涯教育融入到本科生全过程培养中，甚至从新生入校军训时就开始了。胡琳茹告诉北青报记者，学校在新生军训时推出了“新生体验日”活动，让新生用半小时时间体验大学四年的生活，并对未来发展做出选择。有的同学选择了继续深造，但在体验后发现并不适合自己。在她看来，比起提升学生求职能力，高校在帮他们树立正确的职业观念中起的作用更为重要。比如如今一些学生一味求稳考公考编，就是就业观念出现了问题，高校应该加强引导，让学生看到不同职业选择的可能性，唤醒他们职业生涯的灵感。 北科大开设的全校必修课《大学生职业发展与就业指导》贯穿本科四年，根据不同学年学生的生涯困惑开展系统的课程学习。课程之外，学校还开展更有针对性的周三就业帮、周四工作坊、周五训练营，立体环绕式解决学生的生涯困惑。到了寒暑假，“抢跑计划”“迎战秋招”“研后冲刺”“暖冬行动”等活动则为同学们提供实用技能培训。胡琳茹就经常接到学生咨询，请她帮忙修改简历。 离校毕业生 离校不能断线服务温度不减 近日，教育部“高校毕业生离校后就业服务”小程序上线，专门为已离校、未就业的毕业生持续推荐针对性强的岗位信息。传统上，大学毕业生一旦办理离校手续就成为了“校友”，不再享受应届毕业生待遇。但教育部高校毕业生就业服务司相关负责人近日指出，当前进一步做好离校未就业毕业生的就业帮扶，是重中之重，北京青年报记者注意到，今年从教育部到各级高校，都把已离校毕业生纳入就业服务范围，做到“离校不断线”。 “高校毕业生离校后就业服务”小程序的岗位信息来自国家大学生就业服务平台内，其特点是可以结合毕业生的教育背景、专业技能、求职愿望等个人信息，有针对性地推送匹配度高的优质岗位。这些岗位信息通过学信网公众号推送，将一直持续到今年年底，毕业生需要关注该公众号。此外，暑假以来，国家24365大学生就业服务平台陆续面向2025届和2026届高校毕业生推出6个专场招聘会，其中多场是针对离校后未就业毕业生的，涵盖全国多个省份和行业。北青报记者在这些专场的北京地区招聘网页看到，招聘岗位分为互联网/通信/电子、生产/加工/制造、制药/医疗、教育等十余个行业，各行业下又进一步细分岗位类别。 在教育部的指导和带动下，在京高校在服务离校毕业生方面也积极作为。5月初至暑假期间，中国农业大学“中农云”学生就业服务网开辟了一个新专栏：“百日冲刺·离校不离心”2025届用人单位校招再对接暨2026届提前批暑期实习专场，为未落实就业单位的2025届毕业生找工作、非毕业年级学生实习搭建了一个专门的线上对接桥梁。离校毕业生在这里预约登记并投递简历后，用人单位可以在线筛选简历，然后与毕业生约定时间在线视频面试。 同样在暑假里，北京科技大学外国语学院就业专任教师孙雅楠注意到，最近有一场企业招聘的职位多为电子商务，于是她给英语专业2025届一位已离校毕业生打去电话：“这个企业的职位和你比较匹配，你感兴趣的话可以先看看招聘信息，如果能进面试，我们可以通话模拟一次面试。”据胡琳茹介绍，对于已离校未就业的学生，北科大在当年12月31日之前，各院系就业老师每周都会和他们联系，询问其求职进展并同步给他们就业消息。现在，一些已经毕业很久想要换工作的同学还会与胡琳茹联系，一些毕业生手里有合适的工作机会还会请她推荐学弟学妹。 中央财经大学商学院针对已离校但仍有就业意向的学生，会建立专门的支持联系群，将给在校生的就业信息同步给毕业离校学生，根据他们的需求定向推荐，同时为他们返校参加现场招聘会、三方协议领取或更换等提供便利。 文/本报记者雷嘉 张月朦 张知依 【编辑:于晓艳】